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统编版六年级语文上册第六单元主题训练卷附谜底

作者:澳门人威尼斯 时间:2022-07-27 23:55
本文摘要:试题+谜底图片预览(需要下载原文请看文章末尾)统编版六年级语文上册第六单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。(25分)1.走进漂亮星球,读拼音写词语。(7分)地球是一个jīng yíng( )的球体,上面guǒ zhe( )一层水蓝色纱衣。

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试题+谜底图片预览(需要下载原文请看文章末尾)统编版六年级语文上册第六单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。(25分)1.走进漂亮星球,读拼音写词语。(7分)地球是一个jīng yíng( )的球体,上面guǒ zhe( )一层水蓝色"纱衣"。

它像一位hé ǎi kě qīn( )的母亲,kāng kǎi( )地把所有zī yuán( )gòng xiàn( )给了自己的后代:空气让我们自由呼吸,水zī rùn( )我们的心田,树木掩护水土……我们要守卫我们神圣的家园。2.赞美地球,在括号里填上恰当的词语。(4分)3.赞美地球美景的诗句有许多,请把下面的诗句增补完整。

(5分)(1)九曲黄河万里沙,________________________________。(2)________________________________,水村山郭酒旗风。(3)一水护田将绿绕,________________________________。(4)________________________________,万条垂下绿丝绦。

(5)留连戏蝶时时舞,________________________________。4.请凭据课文内容填空。

(6分)(1)地球,这位人类的母亲,这个__________,是那样___________,___________。(2)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像____________,一见了水就连头带尾巴钻进水里。

(3)这么松散的地,简直是__________,叫人想在上面打滚,想在上面________________________________________________________________________。5.掩护地球,人人有责,读一读,连一连。

(3分)二、主题探究。(12分)1.判断对错,对的打"√",错的打"×"。(4分)(1)只有一个地球,意思是说地球是我们人类唯一的家园,我们别无去处。

( )(2)《三黑和土地》是苏金伞写的一首现代诗,体现了农民对土地深深的热爱。( )(3)《青山不老》形貌了一位山野老农,用15年的时间在晋西北奇迹般地缔造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于子女的故事。( )(4)地球上的一系列生态灾难的发生,跟人类毫无关系,但这些生态灾难给人类的生存带来了严重的威胁。

( )2.读文章,学会抓关键句,掌握主要看法。(8分)(1)可是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是眇小的。它只有这么大,不会再长大。

①这一自然段主要写的是________________________________________________________________________。(1分)②这段话接纳了____________、____________两种说明方法来写。(2分)③"地球是眇小的。

我们要掩护地球。"请用恰当的关联词把两句话合并成一句话,讲明你的看法。(1分)________________________________________________________地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来似乎妇女们刚梳的头。①这节诗写的是________________________________________________________________________。

(1分)②这节诗运用了________的修辞手法,把______________比作______________,写出了三黑把地耙得______________。(2分)③用上面的修辞写句子。(1分)_______________________________________________________三、主题讨论。(3分)我来表达看法:经济建设与情况掩护。

提示:革新开放以来,我国的经济建设取得了突出的成就,但情况恶化也成为不争的事实。你怎么看待两者的关系?________________________________________________________阅读大舞台(30分))四、课文片段阅读。

(15分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经由几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。( ),如果不加控制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,原来是可以不停再生,恒久给人类作孝敬的。可是,( )人们随意破坏自然资源,掉臂结果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1.在括号中填入恰当的关联词语。(3分)2.第2自然段中作者枚举出的可再生资源包罗________________、________________、________________。

(3分)3.可再生资源不能再生的原因是( )(多选)(2分)A.随意破坏 B.滥用化学品 C.自然灾害4.第2自然段中"原来"的意思是________________,用在这里突出了"水资源、土地资源、生物资源等"___________________________________________________________________________。(2分)5.原来可以不停再生的人类所需的资源,现在不能再生了。

想一想,你在平时生活中应该怎么做?(3分)________________________________________________________________________________________________________________6.写出这两个自然段要表达的主要看法。(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、主题阅读拓展。(15分)一棵老松树死了,动植物们都来悼念它,兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便高声读了起来:亲爱的朋侪们,大家好!我是一棵活了九百年的树,大家一定认为我是老死的,其实我的死是人类破坏情况造成的。首先,土壤遭到破坏。

一千年前,这里曾经是一个草木茂盛的大草原。可是近一二百年来,人类过分垦殖,放牧,使土壤沙化。

有些地方还打上农药,肥沃土壤酿成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。树啊,花啊,草啊都别想活了,我( )生命力强,( )也招架不住土壤的污染。植物朋侪们,你们一定要远离有害土壤,否则就要送命了。

其次,空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空,天空没有以前那样蓝了,天上的小鸟、大雁也少了许多。

现在人们还用叫什么电冰箱的电器,内里的氟利昂,导致天空中的臭氧层遭受破坏,"臭氧层空洞"日益扩大,强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的,况且你们航行的鸟类。鸟类朋侪们,你们要到臭氧层没有遭到破坏的地方去。最后,水质受到污染。

人类的工业废水,没经处置惩罚就倒进河里,河水变浊、变臭,鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴,叫它们到河水清澈的地方去吧。你们快走吧!人类破坏情况的速度不停加速,你们再不逃,就会没命的。

动植物们急遽收拾工具准备搬走,可是又有一个难题摆在它们眼前——它们应该往哪儿搬呢?1.在文中的括号内填上恰当的关联词。(2分)2.对"它们应该往哪儿搬呢"明白正确的一项是( )(3分)A.可以搬去的地方太多,它们不知道怎么选择。

B.可以搬去的地方太远,它们不知道怎么去。C.情况污染太严重,它们已经没有可以搬去的地方了。3.这篇文章从老松树的角度出发,展现了___________________的严峻问题,请你为它补上一个题目:____________________。

(2分)4.土壤遭到了什么样的破坏?请凭据文意,抓住要点举行归纳综合。(4分)________________________________________________________________________________________________________________5.老松树到底是怎么死的?请联合文中的相关语句归纳综合回覆。(4分)________________________________________________________________________________________________________________习作新视角(30分)六、习作展示。雾霾、沙尘暴、酸雨……这些词语已往还都是新鲜词,现在却成了老黎民在陌头巷尾谈论的话题。

请你搜集有关情况污染的资料,以自述的形式写一篇作文,呼吁人们掩护情况。要求:语句通顺,想象合理,运用学过的修辞手法,不少于450字。

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